Lažna mudrost u glavama najmlađih
“Virtuelni sadržaji su zaustavili razvoj svesnosti, razvili lažnu mudrost, pa je sve ispod toga deci dosadno i naporno. Zato je njima škola “smaranje” uprkos udžbenicima koji liče na slikovnice sa malo teksta, uprkos nastavnicima koji povlađuju učenicima i uprkos svim pametnim tablama koje su u funkciji razvijanja znanja…”
Šta se to dešava sa novim generacijama u kojima je sve manje ambicioznih dečaka i devojčica, a sve više onih koji s nelagodom izvršavaju školske obaveze? Ovo pitanje sve češće sebi postavljaju kako roditelji, tako i učitelji i nastavnici, a profesorka Milica Novković koja je ceo radni vek provela okružena decom i mladima kaže da je razlog ovakve atmosfere u školskim klupama prerani ulazak različitih ekrana u svet najmlađih, od pametnh telefona, preko tableta, kompjutera i problematičnih televizijskih sadržaja.
-Ako ste dozvolili detetu da postane zavisno od ekrana tokom prvih sedam godina, tu nema dobrog đaka. Zašto? Škola počiva na knjizi koja je niža virtuelna stvarnost od elektronskih virtuelnih sadržaja. Škola traži svesnost kojom treba da se razume pročitano, da se rečenice pretvaraju u slike- napominje prof.Milica Novković i dodaje da je virtuelno zaustavilo razvoj svesnosti, razvilo lažnu mudrost, pa je sve ispod toga deci dosadno, naporno. – Zato je škola za decu “smaranje” uprkos udžbenicima koji liče na slikovnice sa malo teksta, uprkos nastavnicima koji povlađuju učenicima i uprkos svim pametnim tablama koje su u funkciji razvijanja znanja. Sve što je umu deteta naporno, to ono odbija i zato deca ne vole školu.
Škola nije igraonica, škola je i dalje ozbiljna institucija, bar za sada, podseća profesorka Novković.
– Pre samo trideset godina kad je postojala tradicionalna porodica, deca su razvijala svesnost radom rukama, čitanjem knjiga i razgovorima sa odraslima, pa im je savladavanja školskih obaveza više bilo na radost, uprkos čestim kaznama i u porodici i u školi. Bilo je ekrana i pre trideset godina, ali sve je bilo dozirano i same televizije su pravile programe koji su bili u skladu sa očekivanjima porodice i škole.
Kako treba vaspitati dete da bi bilo dobar čovek i dobar đak, pitanje je na koje mnogi roditelji nemaju odgovor.
-Svaki roditelj kad mu se dete rodi ima bar tri želje. Da mu dete bude zdravo, da bude dobar čovek i da s ljubavlju uči, da bude dobar đak. To bi se sve postiglo da nema ometača, plišanih vaspitnih modela (nagrađivanja, kažnjavanja, prezaštićivanja, verbalizma i zloupotrebe imitatorskog oblika učenja). Nažalost, plišano vaspitanje gospodari našim životima. Posledica je pohlepno dete, lenjo telom i duhom, agresivno, tvrdoglavo, nesvesno, zavidno, nevaspitano. Očekivanja roditelja su se istopila. Nemaju ni dobrog čoveka, ni dobrog đaka. Istina, često imaju odlikaša, učenika sa brojnim osvojenim nagradama, ali ako se u takvom detetu ne vidi dobar čovek, koji s ljubavlju postiže sve što postiže, onda celokupan proces vaspitanja pada u vodu.
Nekada je bilo dovoljno pogledati roditelja i prepoznati da je dete njegova kopija, ali danas je sve manje dece koja su ogledalo svojih roditelja.
-Nekad se znalo- otac agresivan, sin isti. Ćerka lenja kao i majka. Roditelji dobri, dete je bilo dobro. Nažalost, danas imate roditelje dobronamerne, školovane, pametne, poštene, vredne, a njihova deca nisu ni nalik njima. Uzrok? Plišano vaspitanje. Nametnuto im je plišano, a tradicionalno sa “štapom” zabranjeno. Šta im preostaje kad požele da isprave greške za koje nisu odgovorni, a vide da deca nisu nalik njima? Preostaje im izvorno vaspitanje, vaspitanje bez i jednog autoritarnog vaspitnog oblika, ono vaspitanje koje postavlja detetu zdrave granice. Malo je porodica koje znaju da je Srbija iznedrila vaspitanje za budućnost, vaspitanje kojim se mogu ispraviti sve načinjene greške i deca zbilja postaju i dobri ljudi i dobri đaci. Izvornim vaspitanjem menjaju se I njihovi roditelji.
Branka Gajić
Knjige dr Svetomira Bojanina “Škola kao bolest” (po ceni od 1490 dinara + troškovi dostave), “Prijateljski razgovori dečijeg psihijatra sa roditeljima i vaspitačima” (po ceni od 1550 dinara + troškovi dostave) , “Zašto slab uspeh u školi?” (po ceni od 1660 dinara + troškovi dostave) i “Uvod u dečiju psihijatriju” (po ceni od 1490 dinara + troškovi dostave) možete poručiti telefonom 066060820 ili putem porudžbenice:
